潘健

获得荣誉：2020年度“优秀教师”称号

工作经历：

2017.12-至今，山东理工大学，材料科学与工程学院，讲师

2012.09-2017.10，天津工业大学，材料学专业，硕博连读

2009.09-2012.06，天津工业大学，材料科学与工程专业，本科

2008.09-2009.06，天津工业大学，应用物理学专业，本科

研究方向：

含氟聚合物分离膜结构与性能

膜蒸馏/油水分离等膜分离机理

主要成果：

天津市大学生创新奖学金特等奖

博士研究生国家奖学金

“中国化学纤维工业协会·恒逸基金”优秀学术论文二等奖

始于兴趣，忠于情怀

“十年树木，百年树人”，潘健老师一直以来就对教师这一行业有着浓厚的兴趣。博士毕业后，面对高薪资的工作与兴趣，老师选择了后者。

他讲到：“我一直以来都喜欢教师这个行业，并且博士毕业之后做教师的确是一个很不错的方向，其实在这个位置上呆久了会产生一种莫名的情怀，让人越来越热爱越钟情于这个行业。”如果用一句话来概括潘健老师的职业选择的话，那大概是一见钟情，一往情深吧！

忠于职守，认真负责

作为咱们学院创新创业工作负责人，在这方面同学们有需要来联系我，我肯定要以身作则，起码要对他们负责，不能辜负同学们的信任和期待。

在竞赛指导上，潘健老师总是尽己所能去给予同学们帮助，在此次“互联网+”比赛中夺得省级二等奖的好成绩，这是对他们努力最好的回报。

递薪传火，桃李满园

“业精于勤，荒于嬉”，谈到自己的学生，他自豪地为我们介绍他的得意门生，高材2018级的毕辉与李汝哲。老师介绍道，毕辉同学做事十分有条理，能够将比赛任务等合理分配，使各项内容有序进行，积极与所有老师做沟通，对于比较困难的协调工作，也做得有条不紊。

“大学里面掌握一项技能挺重要的，你们李汝哲学长就比较喜欢电脑软件一类，这个对我们实验研究帮助就挺大的，像图像数据处理都可以找他来解决，效率高、效果好。”所谓“技多不压身”，在众多大学生中，如果你有一项高于他人的技能，或许你就会傲立于茫茫众人之中。

谨于学术，乐于平常

“弘奖学术启文明，栽桃种李最多情”，实验室在很多人心中就犹如庄重的代名词，是一个沉重而又无趣的地方。当问到最喜欢的实验室氛围时，潘健老师表示，实验室的氛围不能严格地去用严谨或者玩闹去形容，氛围这种东西是分场合的。

“我们年龄上也差不了多少，我还是比较喜欢和你们玩在一起，但是学术这方面真不能马虎，这不只是在实验室中，包括开一些学术性会议时，这都需要有一个严谨的态度。” 很多同学对于进入实验室有一定的抵触心理，以耽误学习为借口为自己找推脱的理由。

潘健老师认为作为本科生，无需从头到尾负责一个项目，去实验室可以先熟悉一下实验操作，专业知识等。如果不进实验室，很多同学的课余时间就用玩游戏打发掉了，这种比较浪费时间。“进实验室对于低年级同学来说，可以帮助提高专业认知，对于高年级来说，对于以后的考研有很大的推动作用。”

深自砥砺，钩深致远

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，对于高分子材料专业，家长或者外人或多或少会有些不了解，甚至有些误解。“我们专业小到塑料盆水桶，大到医疗器械手机芯片都有涉及，专业覆盖面比较广，后边比较高端的材料是我们研究的重点，包括近期治疗新冠用到的人工肺，高端医疗的透析。

当然毕业以后同学们进企业的也不少，考研、工作、甚至创业，都是我们毕业后的选择不管选择哪条道路，都要付出自己的努力。学生是一个时代的风向标，未来的发展状况掌握在青年一代的手中，对此潘健老师对同学们抱有很大的信心与期待。