个人简介

 孙海滨，男，博士，副教授。现担任材料科学与工程学院党委委员、院长助理。先后主持国家自然科学青年基金等7项科研项目，山东省研究生质量提升计划等5项教研项目；入选山东省青创人才引育计划、山东理工大学“双百工程”高层次人才（三层次）、莱芜产业领军人才工程；获省部级科技进步奖4项，校级青年教师讲课比赛二等奖、本科教学质量奖；发表SCI收录论文30余篇；获授权发明专利8项。连续担任2届班级导师，荣获“优秀班级导师”称号。

个人事迹

    “每个孩子都是一个家庭的全部希望！”这是2016年青年教师入职培训会上令孙海滨老师印象最为深刻的一句话。这句话蕴含着沉甸甸的责任，从小处讲，教师是为家庭培养孩子，从大处讲，是为国家育人才。他在山东理工大学工作的5年时间里，始终以这句话为动力，孜孜不倦地努力工作！

     “从山东理工大学到山东理工大学，我完成了身份的转换，但对母校的热爱之情从未改变。我很高兴有机会和昔日的老师们携手并肩，共同为母校的发展贡献力量。我在这里工作感到充实而快乐。” 凭着这份热情，他默默付出，精心耕耘，在“爱学生、有学问、会传授、做榜样”方面收获了满意的答卷。

努力做“爱学生”的好老师

      爱学生，就要像培养孩子一样，爱心、耐心、细心缺一不可。孙老师已连续担任2届班级导师，并荣获“优秀班级导师”称号。在入学初，他会向学生讲解专业前景；在学习中，会为大家传授学习方法；偶尔，还会制造小惊喜，为大家送上秋天的奶茶。他负责的材本1904，班风积极向上，有22名同学进入专业前50%，并取得了多项校级、院级荣誉。

        爱学生，就要做好学生的引路人。孙老师说，学生的成功是老师最大的喜悦。他重视学生能力和思维培养，积极为学生创造实验条件，并将能力和思维培养融入实验过程。他认为，方向远比努力重要，学生应该确定明确的目标，利用科学的方法解决问题。他指导的本科生已有人在“双一流”高校攻读博士学位，也有人在清华大学深圳研究院攻读硕士学位。每每提到这些学生，他脸上总是洋溢着自豪。

      爱学生，也要爱已毕业的学生。孙老师作为我们的校友，非常珍惜与重视校友情谊。他分管材料学院研究生培养工作，在每届研究生毕业后，都会把原来的工作群名称修改为“XXXX届优秀校友群”，实时关心学生动态，并在学生需要时及时提供帮助，与已毕业研究生保持着密切联系，温情不断。

努力做“有学问”的好老师

      孙老师认为，教研相长，教学能够促进科研，科研应该反哺教学。作为一名教师，“有学问”不应该只体现在科研方面，应该兼顾教学与科研两方面。

      他入职第一年就获批“双基金”（国家自然科学青年基金和山东省自然科学基金），在科研方面取得了良好的开端。他并没有满足于此，而是积极对接产业需求，解决产业实际问题。近年来，他以首位获得山东省科技进步三等奖1项，参与获得省部级科技进步二等奖3项，同时入选山东省青创人才引育计划、山东理工大学“双百工程”高层次人才（三层次）。

      在教学方面，他结合科研课题，组建了生态环境材料研究生教育创新团队，承担了省级研究生优质课程、校级一流本科课程等教研项目，在“润物细无声”中践行着“教研相长”。

努力做“会传授”的好老师

     听过孙老师讲课的学生有一个体会：他讲课完全脱稿，内容熟练，善于启发。台上一分钟，台下十年功。每次上课前，他都会花很长时间备课，在教学设计、时间把控、重点讲解、难点剖析等方面做精心准备。企业工作经历为他积累了丰富的实践素材，科研工作给他提供了最新的前沿知识。授课过程中“信手拈来”的实例有效提高了学生的学习兴趣。

      2018年，他首次参加青年教师讲课比赛就获得校级二等奖的好成绩，同年，获得校级教学质量奖。“教学有法,教无定法,贵在得法。”通过5年的教学过程，他对这句话有了更深的理解。

努力做“做榜样”的好老师

    孙老师经常鼓励学生，要向“五四运动”的“80后”、“90后”学习，要有时代担当。学生的时代担当，应该表现为奋斗精神、奉献精神等多个方面。他经常以自己为例，如何从“双非”学校进入“双一流”学校，如何由企业技术员转变为大学教师，鼓励学生通过奋斗实现人生目标。平时，他既要做一些事务性工作，又要做好教学与科研工作，非常繁忙。在13号教学楼，经常看到他在办公室挑灯夜战。

     他说，教书育人无小事，凡事就怕“认真”二字，要克服一切困难把工作做好，这是奋斗精神；有些事情总要有人去做，这时候就需要有人主动站出来承担，这是奉献精神。他希望通过平凡的举动为学生们做好榜样。

     这就是孙海滨老师，一名优秀校友，一名青年教师，一名默默奉献的教育工作者。

学生对老师的评价

       孙老师是一名励志的典范。他用自己身上发生的故事，诠释了努力真的能改变人生。孙老师从一名工厂技术员变成一名优秀大学教师，这身份的变化，离不开孙老师的努力。

       同时，孙老师是一名勤奋的加班人。我时常能够看到晚上9点多老师的办公室灯还亮着，即使是周末，也会看到他的身影。除了处理学院的事情，还需要备课，搞科研，他的勤奋深深震撼着我。

       孙老师是我们和蔼可亲的朋友，每当走到他的办公室，无论他多忙，都能抽出时间跟我们进行交流，他送我们秋天的第一杯奶茶，也为我们的学习生活提供帮助！

       最后，认真负责是孙老师的标签。他认真对待班级事务，对待学院事务，对待每一名学生，并且在他的教育之路取得了斐然的成绩。

教师感言

       青年兴则国兴，青年强则国强。大学生都承载着国家的希望！作为一名教育工作者，应该以“蜡炬成灰泪始干”的精神为国家育英才。